为进一步激发学生创新潜能，夯实学科竞赛备赛基础，帮助同学们明晰竞赛方向、掌握实用技巧，11月13日，新能源学院学科竞赛经验分享会顺利举行。分享会邀请6名来自22级、23级的优秀学长学姐担任“朋辈引路人”，结合自身参赛经历与实战经验，围绕“如何选赛、如何备赛、如何协作”三大核心问题，针对不同赛事特点展开细致讲解，为同学们带来一场竞赛指导课。

分享会上，能科2301班闫浩哲、能动2201班张潆月、能科2201 班许可盈三位同学，聚焦数学建模竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等热门赛事，从赛事适配性切入，详细拆解不同竞赛的赛道特点与核心要求。同时，他们结合团队组建经验，提醒同学们需根据赛事需求搭配建模手、编程手、论文手等角色，明确分工、互补优势。结合自身经历讲到每项竞赛成果都需反复打磨，从初稿到终稿的修改过程，正是能力提升的关键，将课本理论转化为实际应用。此外，他们还建议学弟学妹结合新能源专业方向，如光伏发电、地热科学、储能科学等与个人发展规划考研、就业相结合，并理性选赛，始终以“学习成长”为核心目标参与竞赛，避免盲目跟风。

能动2201班董代兵、能科2202班梁兴娜针对备赛技巧与能力提升进行分享。董代兵以数学建模竞赛为例，从“赛前准备—赛中执行—赛后复盘”全流程展开讲述。赛前需精读竞赛通知指南与评审规则，重点研究往届优秀作品的思路框架，精准匹配自身优势选择赛道；赛中要注重数据真实性与逻辑严谨性，尤其是项目书撰写需突出技术亮点与创新点；同时现场演示了建模软件的基础操作技巧，推荐使用SPSS、Matlab等软件，帮助同学们降低工具学习门槛。

梁兴娜结合自身保研经历，分享学科竞赛对科研能力培养的重要意义，竞赛不仅能为考研复试、就业面试积累亮点，更能为后续科研学习打下扎实基础。学长学姐提醒同学们畅通信息渠道，定期查看全国大学生竞赛平台及学校官网等，及时获取关键信息，避免错过重要节点。

在互动答疑环节，6位学长学姐针对同学们提出的跨专业组队可行性、备赛与课程学习时间平衡、竞赛资源获取途径等问题，结合自身经历逐一解答。现场交流氛围热烈，激发了同学们的参赛热情。

此次活动作为学院深化竞赛育人与朋辈互助机制的重要举措，不仅为同学们搭建了“传帮带”的交流平台，更有效解决学生在竞赛中“不知如何起步、不知如何备赛”的困惑，进一步激发了全院学生参与学科竞赛的热情。新能源学院始终将学科竞赛作为培养学生创新实践能力、提升专业核心素养的重要载体，通过组建专业指导教师团队、开展专题讲座论坛等方式，为学生参赛提供全方位全流程支持和指导。未来，学院将持续完善竞赛育人体系，通过开展竞赛专题指导交流会、优秀作品展示会等系列活动，进一步推动形成“以赛促学、以赛促练、朋辈互助、共同进步”的良好学风，助力更多新能源学子在竞赛实践中锤炼本领、成长成才。