锚定年度重点工作，激活内生发展动能，推动育人质量稳步跃升

党委学生工作部 王亮

学校“三个年”的总体工作安排既是立足新发展阶段、应对高等教育发展新形势的战略研判，更是深耕内涵式发展、培育时代新人的行动纲领。学生工作部作为连接学校与学生的关键枢纽，肩负着思想引领、服务管理、成长护航的重要使命，必须在“三个年”建设中精准定位、主动作为，切实转变育人理念、狠抓工作落实，将学校顶层设计转化为具体育人实效，为学校高质量发展筑牢学工根基、凝聚青春力量。

01 以育人体系重塑为根基，完善测评、组织与评价机制，重构育人导向

坚持问题导向，聚焦育人体系建设关键环节，以学生综合测评改革为抓手，联动推进学生组织重构、评价体系优化，全方位重塑育人体系，引领学生全面发展，破解当前学生评价中重成绩轻素养、重结果轻过程、重统一轻个性等突出弊端。一是构建“五育并举”学生综合测评体系。将学生德育表现、学业发展、实践创新、身心健康、劳动素养按权重赋值，形成5个模块、18个核心观测指标、170余个观测点，实现测评内容全覆盖；修订完善学生荣誉、表彰等相关规定，强化评价结果运用，将综合评价结果与评奖评优、入党推优、保研深造、就业推荐等人才培养全链条挂钩，以科学评价引领育人导向。二是重塑学生组织体系。依托“一站式”学生社区平台，将全校各院（系）学生工作办公室下沉到学生宿舍，重构物理空间，把问题解决在宿舍和社区，推动育人空间从“居住场所”转变为“育人共同体”；设立更多功能型学生组织，搭建师生互动桥梁，助推育人队伍“沉下去”、学生骨干“顶上来”；健全完善学生参与机制，引导学生广泛参与学校教学、管理、服务一线，实现从“被管理者”到“社区成长者”、从“享受服务”到“自我服务”的转变。三是优化评价体系。强化结果应用，整合学生测评、院系评议、部门考核、同行评价、成果量化等多维数据，确保考核过程可追溯、结果可比对，推动评价结果与绩效分配、评优评先、职称晋升、岗位聘任强关联，真正让实干者有为有位，以科学评价倒逼育人体系落地见效。

02 以教育质量提升为核心，强化思政赋能、服务保障与成长支撑，激活学生内生动力

聚焦学生成长动力激发、自主发展意识培育等关键问题，以素质提升为抓手，强化载体建设、优化服务保障、拓宽成长路径，全方位激活学生内生发展动能。一是建强“铁人思政”创新育人载体。构建“理论+行业”深度融合的课程体系，将校史校情、《教育家精神与石油报国》（西安石油大学卷）等内容融入日常班团会；拓展“行走+沉浸”的实践育人平台，持续开展“行走的大思政课”“百万学子圣地行”“铁人精神实践队”等活动；组建“多元+联动”的协同育人队伍，用青年话语重述铁人故事，传递石油报国情怀；强化“场地+云端”的文化浸润载体，拓展育人文化空间，开设“展馆里的思政课”，让思政教育入脑入心。二是提升全周期服务支持能力。以学生成长为中心，构建全周期、有温度的学生成长支持系统，争取更充分的数智赋能资源，推动数据共享，实现服务精准化、前置化，让每一分资源都服务于学生成长成才，切实解决学生学业、生活、就业等急难愁盼问题。三是搭建学生成长赋能平台。聚焦学生核心素养提升，开设学业帮扶、创新创业、职业规划等系列培训课程，组建学业互助小组、创新创业社团，举办学科竞赛、创新创业大赛等活动，挖掘学生潜力、激发学生活力；健全学生心理健康教育体系，完善心理咨询服务机制，开展心理健康普查、团体辅导、个体咨询等活动，筑牢学生心理健康防线，助力学生全面发展、成长成才。

03 以改革攻坚为动力，聚焦理念、机制与队伍建设，锻造硬核育人铁军

围绕三全育人协同发力，聚焦育人队伍建设中的堵点难点问题，着力重构育人队伍工作体系、强化队伍能力建设，为全校学生工作高质量开展、育人实效全面提升提供坚实可靠的组织保障。一是转变育人理念，凝聚协同合力。作为学生工作牵头部门，带头更新育人理念，推动学工队伍从“事务管理节点”向“思想引领、成长服务引擎”转变，将教育服务管理理念从“学生客体”向“学生主体”转变；整合全校管理干部、辅导员、专业教师等多元育人力量，建立定期沟通、信息共享、问题会商机制，强化院级育人共同体建设，形成全员育人格局。二是创新工作机制，破除发展瓶颈。扎实推进学生“社区成长者”的角色转变，完善四级网格化管理体系，激发学工干部积极性，引导学生主动参与自我教育、自我管理、自我服务、自我监督；不断创新工作载体与方法，打通育人链条堵点，用机制创新激发学工队伍内生动力，提升育人工作实效。三是健全激励体系，锻造育人铁军。进一步打通育人队伍职业发展堵点，优化培养、考核、晋升体系，将育人成效作为核心评价指标，通过常态化培训、交流研讨等方式提升队伍专业素养，强化激励约束，为“三个年”任务落实提供坚强队伍保障。

只有干，才能发现问题；只有干，才能解决问题；只有干，才能切实转变理念；只有干，才能让育人体系重塑真正落地生根、惠及学生。学工部将实行项目管理、清单推进、数字督查、年度考核等举措，每项改革定目标、定节点、定责任人，以钉钉子精神狠抓落实，以三大改革突破赋能学校高质量发展。